La guía de la oferta educativa municipal que elabora cada año el Ayuntamiento de Chiclana cuenta, una vez más, con la colaboración de los hospitales Viamed Cádiz. En esta ocasión son cuatro las actividades que entrarán en las escuelas de la mano de profesionales Viamed. Los escolares de 6ª de Primaria tendrán la oportunidad de aprender de forma práctica a realizar RCP, así como talleres de ergonomía postural de la mano de un fisioterapeuta. Por su parte los talleres para alumnos de la rama sanitaria de Bachillerato y últimos cursos de ESO, en los que se incluye visita guiada al hospital Viamed, tienen un doble objetivo: acercarles e informarles sobre las distintas tareas hospitalarias que pueden definir su futuro laboral y que conozcan de primera mano una de las piezas clave en la estructura social y de servicios de la ciudad y el positivo papel que jugará en su vida.
El Ayuntamiento de Chiclana elabora cada curso una guía de la oferta educativa municipal cuyo objetivo es complementar la educación impartida en los centros educativos y en las familias. Un programa para el periodo 2022-2023 en la que participan los hospitales Viamed de Cádiz ofreciendo cuatro actividades.
La primera de estas actividades es el taller de primeros auxilios enfocado a niños de 6º de Primaria donde un enfermero del Hospital ofrecerá en el centro educativo esta actividad donde pueden aprender y practicar la reanimación cardiopulmonar o RCP de forma amena con el propósito de que vayan adquiriendo nuevas destrezas y aptitudes en materia de primeros auxilios.
Para también esa edad se ha preparado un taller de ergonomía postural donde un fisioterapeuta se acercará al centro educativo para dar pautas para mantener una adecuada higiene postural y así conservar una espalda sana y favorecer su normal desarrollo.
Además, este año hemos incorporado una actividad nueva llamada “Mi futuro laboral en un hospital” que está enfocado a los estudiantes de la rama sanitaria de Bachillerato y últimos cursos de ESO y donde un profesional del Hospital se acercará al Instituto para mostrar a los jóvenes las oportunidades laborales dentro de un hospital: médico, especialidades, enfermero, técnicos, fisioterapeutas y que esta persona les explique los estudios, experiencia y día a día en el trabajo.
Por último, hemos incorporado, de nuevo, las visitas guiadas en el hospital, por las distintas partes de la unidad de urgencias (salas de exploración, sala de espera, observación, sala de curas, sala de traumatología…), se les explicará en que consiste nuestro trabajo, entrarán en alguna de las salas y jugaremos con las distintas herramientas que utilizamos en la consulta, para la exploración, las curas y la reparación de huesos (el termómetro, el fonendoscopio, el otoscopio, el depresor, el martillo de reflejos, las agujas y los vendajes), haciendo de médicos, enfermeras y pacientes y donde podemos intercambiar estos papeles.
El objetivo de estas actividades es que los niños y niñas entiendan el hospital como un lugar que no es excepcional y que está presente de manera positiva a lo largo de su vida. También queremos poner acento en el hecho de que se trata de una de las piezas clave en la estructura social y de servicios de la ciudad, además de ser uno de los edificios hospitalarios más modernos y dotado con instrumental de última tecnología.
Referente al ámbito asistencial queremos que los escolares vean que se trata de un centro donde se atienden la mayoría de problemas de salud. También es importante que conozcan los diferentes modos de acceso a los servicios (urgencias, programación de visitas) y las diferentes maneras de tratar los problemas de salud: hospitalización, consulta ambulatoria de médicos especialistas, cirugía sin ingreso, curas, atención a domicilio, etc.
